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  • Atlas 2012 de l'enseignement supérieur de la métropole bordelaise.

    Auteurs :

    • Agence d'urbanisme de l'agglomération bordelaise

    Etude et rapport | A'URBA. Bordeaux | 2013

  • Création d'un campus tertiaire à TOULOUSE (31) . Examen au cas par cas préalable à la réalisation d'une étude d'impact.

    Auteurs :

    • PRÉFET DE LA RÉGION OCCITANIE. Autorité environnementale

    | 2017

  • Rapport du groupe de travail sur les sciences de la terre

    Auteurs :

    • FRANCE RECHERCHE

    Etude et rapport | 1982

  • 1979-80, Guide du sous-sol, recherches et techniques géologiques

    Auteurs :

    • UNION FRANCAISE DES GEOLOGUES

    Usuel | UNION FRANCAISE DES GEOLOGUES. PARIS

    15.1*SOLS- SOUS SOL

  • Campus University (PC de 12 000 m²) à BLAGNAC (31) . Examen au cas par cas préalable à la réalisation d'une étude d'impact.

    | 2014

  • Technologies propres (les) - Une démarche - Pourquoi? Comment?

    Auteurs :

    • FRANCE-MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT - DEPPR - SERVICE DES TECHNOLOGIES PROPRES ET DES DECHETS

    | FRANCE-MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT. NEUILLY/SEINE

    Manuel à l'usage des enseignants des filières techniques où le thème "technologies propres" est abordé : définition des technologies propres, tableaux, études de cas, méthodologie.

  • Information préventive des risques majeurs dans le système éducatif

    Auteurs :

    • AGENCE REGIONALE POUR L'ENVIRONNEMENT

    Livre

  • Guide des travaux géographiques à l'usage des directions et des services de l'équipement

    Auteurs :

    • FRANCE-ENVIRONNEMENT
    • CONSEIL GENERAL DES PONTS ET CHAUSSEES

    Etude et rapport | 1978

  • Clean technologies? an approach - Why? How? Educational pamphlet

    Auteurs :

    • FRANCE-MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT - DEPPR - SERVICE DES TECHNOLOGIES PROPRES ET DES DECHETS

    Traduction du manuel pédagogique référencé sous le n° 9006001

  • L'EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT POUR LE XXIE SIECLE

    Auteurs :

    • ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES

    Etude et rapport | OCDE. PARIS | 1995

    Cette publication du Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement analyse les stratégies, décrit les initiatives des écoles, et étudie les méthodes pédagogiques novatrices dans un certain nombre de pays de l'OCDE.

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